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第一学期政教、少先队工作总结

时间:2021-02-04 18:41:42 政教 我要投稿

第一学期政教、少先队工作总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编精心整理的第一学期政教、少先队工作总结,欢迎大家分享。

第一学期政教、少先队工作总结

第一学期政教、少先队工作总结1

  本学期学校大队部根据《若干意见》及各级领导关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有关实施意见的精神,结合我校德育工作的实际特点,采取切实有效的措施,进一步提高了全校学生的思想道德素养。围绕“树学校好形象 创和谐校园”这一主题开展本学期工作。

  一、在常规工作方面:

  切实做好了行为规范养成教育工作,在已有的文明示范班评比制度基础上,重新设计了班级荣誉榜及文明示范班文明达标班标志,激发队员们参与活动的兴趣。

  以第三届大队委员会各服务小组成员民主竞聘为契机,完善服务小组制的大队委员会的组织形式,通过推行工作积分制和队室值日制进一步提高了少先队大队部组织教育、宣传策划、行为自律、学习实践各服务小组工作效率。进一步规范了队室、队角的布置和陈设、规范队仪式。积极推动中队主题队会的活动开展。

  继续做好了红领巾广播台的建设工作。本学期广播台仍然实行了轮流负责制,既丰富了节目内容又锻炼了孩子们的能力。

  继续开展“阳光教室”“绿色教室”评比工作,使每次板报评比都成为孩子们发挥自己宣传才能,表现孩子关注点的舞台。

  二、在特色工作方面:

  继续深入开展了少先队“快乐的兴趣”综合活动,开拓了活动资源,规范了活动前的申报制度,确保每次活动的安全。进行了活动资料的搜集整理工作。

  做好了第一届少年国防教育实践、国旗护卫队新老交替等工作,做好交通安全宣传教育工作。

  三、每月工作落实情况

  九月份:

  1、暑期活动总结(9.1) 已落实

  2、始业教育——“学习先烈精神 共创和谐校园”教育系列活动启动。(9.1)已落实

  3、第三届大队委选举。(9.1-9.16) 已落实

  4、教师节庆祝活动——“老师,我想对你说”主题活动(9.5-9.12)落实

  5、国庆节庆祝活动——一年级年级建队仪式,校第三届“阳光教室评比”(9.30) 已落实

  6、九月份板报评比 已落实

  十月份:

  1、十月份板报健康知识评比。 已落实

  2、组织参加“临海市平安校园”申报评选 已落实

  3、新一年级队知识教育(一)已落实

  4、新生入队仪式风采展示。 已落实

  5、共创绿色校园——手抄报比赛、手工制作比赛 已落实

  6、分批召开家长会。已落实

  7、举行校“生态德育”现场知识竞赛。已落实

  8、举行“与爱同路 共赴阳光西部活动”爱心捐款活动。已落实

  十一月份:

  1、十一月份板环保报评比。 已落实

  2、少先队个人及集体推优工作。 已落实

  3、新一年级队知识教育(二)未落实

  4、小记者第一届少年学校军政训练。已落实

  5、z市绿色学校评比。已落实

  6、分批召开家长会。已落实

  7、参加市“生态德育”现场知识竞赛。已落实

  8、邀请z市教育书法研究会会长蔡东福老师来校做书法讲座。已落实

  9、举办z实验小学第二界写字比赛。已落实

  十二月份:

  1、十二月份板卫生专栏报评比。落实

  2、各中队队角的检查评比活动。未落实

  3、新一年级队知识教育(三)。 已落实

  4、z市示范学校评比。未检查

  5、z市特色学校评比。未检查

  6、省艺术特色学校评比。未检查

  7、分批召开家长会。已落实

  8、交通安全知识讲座。已落实

  一月份:

  1、学期少先队工作总结 已落实

  2、三好学生及达标生、优秀班干部的推选,发奖

  3、制定寒假少先队主题活动方案。 已落实

第一学期政教、少先队工作总结2

  时间飞逝,转眼间一学期就要过去了。一学期来,政教处、少先队各项工作紧紧围绕学校发展总体目标,立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标,优化环境,遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律,大力抓好德育的常规管理工作,继续加强班主任队伍建设,切实加强对学生的思想品德教育和“四雅”教育、行为规范教育等,积极拓宽德育途径,创新德育模式,着力培养学生的自主管理能力,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务,为学校德育的可持续发展奠定基础。

  一、规范管理,提升德育水平

  本学年,学校以少年儿童思想道德建设为主线,进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,规范学生的一日常规,制定《舒家小学雅言标准》,促进学生的雅化发展,通过三项竞赛的考核评估,争创“文明中队”的教育活动。

  (一)实施“雅言标准”,做文雅学生。

  以学校常规工作为抓手,以“雅言标准”的实施为契机,加强对全校学生的文明语言的教育。为使全体学生更好地知晓、遵守、实践“雅言”标准,利用常规谈话、班会课时间,班主任老师运用不同的教学方法,开展了广泛而深入地班级宣传教育,让每位学生熟知《舒家小学“雅言”标准》,并引导他们在学习、生活中遵守“雅言”标准。同时通过开展“雅言”知识大家谈、“雅言”故事大家讲、“雅言”行为齐监督等活动。经过三个月努力,舒家小学的孩子语言更文明,行动更文雅,“雅言”标准促进了学生的雅化发展。

  (二)加强养成教育,做优秀队员

  养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中,政教处通过值周教师、值周班级等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查,检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班级卫生、违规违纪等情况。督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合,对检查结果及时公布,有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时,加强了教师、学生值日的检查力度,认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作,利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈,使全校师生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。

  二、夯实基础,注重队伍建设

  (一)加强班主任队伍建设

  班主任是学校管理的中坚力量,班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍,提高班主任队伍的工作能力,我们在以下几个方面做了努力。

  1、修订完善《班级量化考核方案》,以评比促提高。

  2、举办班主任工作经验交流会,加强交流与学习。17名班主任都结合本班实际讲了自己的工作经验,这种交流将会促进班主任有效开展班级工作(还未进行)。

  3、选派部分班主任参加培训学习。

  4、坚持召开班主任例会,座谈研讨班级事务和管理工作。要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法,开展德育新途径,对共性与倾向性问题进行专题研究,每阶段工作做到有计划,有措施,有记录。

  (二)加强学生干部队伍建设

  学生干部的培养通过四个途径来进行:

  1、竞选:开学初,大队部开展学生干部竞职仪式,给学生搭建平台。

  2、轮值:实行值周干部制,为不同层次的学生提供锻炼成才的机会。

  3、培训:大队部对大队干部和各班级中队干部进行培训,开展各类体验活动,学期结束前组织学生座谈,总结自己的工作心得体会,不断提高工作水平。

  4、实践:把德育过程还给学生,把管理权交给学生,从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价,尽可能由学生自己操作,让学生在操作中体验、探索、培养能力,形成实践能力和主题意识。

  三、增强实效,开展德育系列活动

  (一)弘扬民族精神活动

  一年来,我们结合县教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神,民族精神代代传系列活动。开展庆国庆、元旦系列活动,开展扫墓活动等,使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育,激发他们向烈士学习的决心。重阳节大队部开展以“感恩、关爱”为主旋律,开展了形式多样的重阳节系列活动。

  童雅广播,触摸重阳:利用童雅广播,为队员搭建平台,搜集重阳节典故,在广播站交流重阳节传统习俗及敬老的感人故事。通过广播让孩子们了解了重阳节的由来、习俗、传说故事及其发展,学会尊重老人,感悟到祖国文化的源远流长。

  主题队会,走进重阳:各中队开展“走进重阳节”主题队会活动。活动中,通过说一说敬老的故事,演一演敬老的小品,唱一唱敬老的歌曲,做一做亲情感恩卡,写一写孝亲承诺语等形式,让孩子更深入地了解重阳,懂得感恩。

  实践活动,践行重阳:舒家小学大队部倡议每位少先队员为自己亲边的老人做一件力所能及的事,队员们纷纷利用课余时间学敬老,如搀扶爷爷、奶奶、姥姥、姥爷散步,帮老人擦背、剪指甲,主动做家务等等;与老人聊聊天,听听老人讲过去的'故事,感受老人生活的那一代;同时送上自己制作的亲情感恩卡,为老人带去一份祝福,一份喜悦,更表达了一份孝心。

  活动不仅让孩子们懂得尊敬老人、关爱老人是我们应有的品德,同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲,更让老人家感受到节日的快乐和幸福。

  同时,寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。一学期来,我们结合重大节日、纪念日,开展系列教育活动,把爱国主义教育引向深入。

  (二)正确洗手,“手”筑健康系列活动

  10月15日是“世界洗手日”。为培养小学生良好的卫生习惯,根据卫生局有关通告精神,在15日当天,舒家小学开展“正确洗手,‘手’筑健康”四个一活动:

  举办一次学习活动

  学校利用校内媒体广泛宣传世界洗手日活动,让学生了解“世界洗手日”的相关知识,营造出浓郁的环境氛围。同时邀请防疫站医生向全校师生介绍洗手的正确方法并做现场示范,让学生边看边学,初步了解了洗手的正确方法。

  开展一次操作演练

  纸上得来终觉浅,决知此事要躬行。在专业医生的指导下,开展正确洗手方法的实际演练,让每个学生参与学习,实际操作,让学生掌握正确的洗手方法,养成良好的洗手习惯。

  召开一节主题队会

  各中队开展了一次完整的主题队会,给学生搭建舞台,通过学生自编自导自演,展现了一台内容充实,形式活泼的“洗手课”,课上有小品表演,学唱洗手歌,编编洗手儿歌,做做洗手小卡片,充分让学生了解洗手的重要性、掌握正确洗手方法,养成勤洗手的良好习惯。并把正确洗手小卡片送给父母,通过小手拉大手的形式,把“正确洗手,‘手’筑健康”的理念传递给身边的人。

  刊出一期专题板报

  在板报内开辟卫生宣传栏,刊出“洗手日”专题知识内容。加强对世界洗手日的宣传,同时加深对正确洗手方法的理解与掌握,增加学生的卫生知识,增强学生的卫生意识。

  通过本次活动,让每一位学生了解了“世界洗手日”,走进了“洗手日”, 让他们把洗手的好习惯带到生活中的每一天。并通过自己的行动宣传了“洗手日”,同时唤起全社会对这一深切关系到儿童健康的问题的关注,让我们一起“正确洗手,‘手’筑健康”。

  (三)亲子消防趣味体验活动

  11月5日下午,舒家小学的孩子们拉着父母的手愉悦地来到市消防大队,开展了“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的家庭组消防趣味体验活动。

  1、亲子同看消防车

  孩子们拉着爸爸妈妈的手参观消防车,在消防员叔叔的讲解和引导上,懂得了一些消防常,了解了消防车内各项消防工具的特点与作用,增加了消防知识,增强了消防意识。

  2、亲子同穿消防服

  在消防员叔叔的帮助下,孩子们尝试地穿好消防服,看着笨重的消防服在自己身上,第一个感觉“累、重”,可队员们一点也不甘示弱,在初步掌握穿衣方法后还来帮助自己的爸爸来穿消防服,队员们个个神情专注,动作有板有眼,俨然成了小小消防员。爸爸们也不甘示弱,在孩子的帮助下,动作讯速、穿戴整齐。

  3、亲子同卷消防带

  小小消防水带,里面也藏着很多玄机。看着消防员叔叔快速地连接好水带,以最快的速度往前冲,同学们看得目瞪口呆,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。体验活动开始了,家庭成员进行明确分工后,进行了小组间的比赛,可体验活动时却“洋相百出”,不是把消防带扔得没了方向,就是跑动时掉了消防带,妈妈们已经气喘吁吁,连连摇头。“看来消防员不好当啊!消防员叔叔真辛苦。”队员们纷纷感慨”,在场的家长也纷纷感慨:“看来卷这消防带,也得有一定的技巧,还真是难啊!”

  4、亲子同用灭火器

  灭火器是我们最常见的灭火工具,但并不是人人都会正确使用。在熊熊大火面前,消防员叔叔边演示边讲解灭火器的使用方法。紧着接便是一家三口拿着灭火器实践体验了,看着一家三口拿着灭火器使劲地灭火,那不太娴熟的动作还是扑面了油筒的大火,大家都为之感到兴奋。

  5、亲子同爬消防梯

  以往只在电视中看到消防员叔叔英勇地爬上消防梯的救火场面,今天不仅亲眼目睹了消防员叔叔迅速爬上消防楼的矫健身躯,而且自己也要当一回“消防英雄”,而且还要跟爸爸比赛爬消防梯,孩子们显得特别的兴奋,他们鼓起勇气,戴上消防帽,学着消防员叔叔的样子,双手紧紧抓住梯子一步一步使劲往上爬,爸爸们的步伐就显得更加的矫健,看着孩子和爸爸的比赛,妈妈们表现得极其兴奋,连连拍手为他们助威。

  孩子们不仅亲身体验了各项消防技能,同时也观看了消防员叔叔的消防特技展示,如高空行走,消防员叔叔从高空中沿着墙壁飞奔而下,那敏捷的身躯如履平地。得到了阵阵掌声。

  紧张、兴奋、喜悦……各种心情交织在一起。亲子趣味消防体验活动也在收获中接近了尾声。

  (四)“入队光荣,争当四好”系列活动

  为了庆祝中国少年先锋队建队61周年,在10月13日期间,舒家小学少先队大队部开展了一系列活动。

  镜头一:一节别开生面的队课。

  “准备着,为共产主义事业而奋斗!——时刻准备着”少先队呼号于10月11日中午在舒家小学的校园内响起,原来是少先队大队干部在为一年级即将入队的新生上队课呢!

  瞧!课堂上,小老师们教得头头是道,时而耐心讲解,时而实物演示,时而又走下讲台手把手地教怎样行好队礼;小朋友们听得津津有味,跟着小老师们学习敬队礼,念誓词,喊呼号,劲头十足。本次在入队前请大队委员为新生上队课,既是对大队委员工作能力的一次锻炼,又使队前教育显得生动别致。从孩子们的笑脸上,可见此次少先队的启蒙教育深受欢迎,达到了预期的效果。

  镜头二:中队活动精彩纷呈

  为迎接中国少年先锋队第61个建队日的到来,为激励队员继承红领巾事业,弘扬红领巾精神,舒家小学各中队结合中队特色,组织开展“入队光荣,争当四好”主题中队活动。

  各中队执行了一次完整有序的队活动仪式,出好旗,呼好号,敬好队礼,唱响队歌,组织好活动。同时队课内容丰富多彩:队史队章队知识小问答,“讲儿童团的故事”,“少儿歌曲联唱会”,“我爱红领巾”小小演讲赛,“做文明队员”儿歌童谣表演赛和短剧小品片段表演等等。本次活动为队员搭建活动的舞台,与队员共同庆祝自己的节日!

  镜头三:“入队光荣,争当四好”一年级新生入队仪式

  10月12日下午,舒家小学少先队举行了庄严的入队仪式。在嘹亮的队歌声中,新队员入队仪式准时开始,一年级的45名优秀新队员个个精神饱满,脸上洋溢着自豪的微笑,他们排着整齐的队伍陆续走到主席台前,在鲜红的队旗下庄严宣誓,立志成为社会主义事业的建设者和接班人。校大队辅导员在入队仪式上致词,希望全体少先队员讲文明,做主人;爱集体,敬师长;长才干,立志向;做搏击风雨的雄鹰,为鲜艳的红领巾增光添彩。

  最后,全体队员唱起了队歌,歌声嘹亮,承载着他们的理想和愿望:今天是少先队的小主人,明天做建设国家的栋梁之材。

  通过本次新少先队员的入队仪式,不仅壮大了少先队的队伍,让新队员们初次感受了少先队仪式的庄严和隆重,同时也对老队员们进行了一次行之有效的少先队礼仪教育。

  (五)绿色环保教育再掀高潮

  在节能降耗风盛行的背景下,舒家小学以创建“绿色学校”为载体,开展了形式多样的“绿色畅想曲”环保系列活动。

  广播板报话环保。利用童雅小广播播送以“环保节能”为主题的专题节目,并开展了以“让绿色环保走进我们的生活”为主题的黑板报设计比赛。通过广播和板报进一步加快绿色环保文化与班级文化的融合,广泛宣传环保理念,增强师生环保意识。

  阅读书籍知环保。学校从各种渠道收集环保教育书籍,向每位学生发出了“读绿色书籍,享环保生活”的倡议;并引导学生吸收、消化书中的知识,在日常生活中践行环保理念,争做环保小卫士。

  科普绘画倡环保。围绕学校特色,以“绿色与环保”为主题,开展科普绘画比赛。学生们在比赛中大显身手,用奇巧有趣、富想象力的画面来展现科学、环保的主题,呼吁大家共同关注环境,为环保事业作出贡献。

  设计小报促环保。学校大队部发动全体队员,运用自己灵巧的双手,制作出构思新颖、设计独特、内容丰富的环保手抄报。并用自己设计的手抄报,向同学、老师、家长和群众宣扬环保理念、普及环保知识。

  创意点子践环保。向学生们征集环保创意金点子,大家结合学校实际,纷纷献出妙招,有温馨的提示语促进行为养成、有奇特的环保良方降低能源消耗……让学生们通过撰写环保金点子积极参与到绿色校园的创建活动中来。

  四、齐抓共管,健全教育网络

  对少年儿童的教育,尤其是养成教育,社会、家庭、学校必须形成合力,方可提升实效。为使学校教育在家庭中得到延伸,强化教育效果,本学期,我们进一步完善全员参与的“三结合”教育网络,坚持校内教育和校外教育相结合:

  (一)开展第四届家长学校活动,通过对家长的培训,提升家长素质,提高家庭教育的功能。家长学校也是展示学校形象的窗口之一,建立了以校长、政教处、班主任、家长代表等人员为领导机构的家长学校,家长学校的培训有计划、有专题、有针对性、有实效性,使学校、社会、家庭教育三结合,帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法,提高家庭教育的水平。同时本学期召开了一次全校家长会,使家长了解学校,了解孩子,了解教育,学习科学的家教方法,为了更新家长育子观念,为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用,进一步与家长进行沟通,抓好未成年人的思想道德教育,以及心理疏导,形成家校联合教育网络。在家庭教育论文比赛中,江军老师撰写的论文获奉化市一等奖,宁波市三等奖,徐敏老师撰写的论文获奉化市二等奖,宁波市三等奖,胡彩云老师和周春萍老师撰写的论文获奉化市三等奖,李秀蕾老师撰写的论文获奉化市优秀奖,二3班家长撰写的论文获奉化市优秀奖。

  (二)成立学校家长互访制,指导家庭教育,互相协助,合作育人,使家庭这块阵地成为精神文明的窗口,营造养成教育服务。

  (三)通过社区共建,与消防队建立共建合作关系,聘请6名消防队员为我校的校外辅导员,建设良好的外部育人环境,同时通过小手拉大手引导学生参加有益的社区服务,增强德育的针对性与协调性,提高德育的实效性。

  五、存在问题及今后努力方向:

  在政教工作方面,我们虽然做了大量的工作,取得了一定的实效,但仍存在一些不足之外:个别学生受社会不良风气影响,自我控制能力较差,个别学生的安全防范意识低,参与不安全的活动;学生行为规范管理不到位;“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理,强化管理网络,加强教师的培训,进一步加强学生的行为规范管理,统一组织好形式多样的专题思想教育活动,提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

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